Najnowsze wydanie miesięcznika BANK dostępne w sklepach i online Sprawdź szczegóły i zapisz się na prenumeratę roczną -20% 
prof. dr hab. Małgorzata Bombol Instytut Rynków i Konkurencji, Kolegium Nauk o Przedsiębiorstwie, SGH – pisze o świadomości ekonomicznej Polaków i Pracowniczych Planach Kapitałowych, które mogą tę świadomość zmienić
Zmiany demograficzne i nieubłagana transformacja rynku pracy w kierunku coraz większego wykorzystania automatów to czynniki, które stawiają pod znakiem zapytania skuteczność dotychczasowych, powszechnych systemów emerytalnych na całym świecie. W obliczu tych wszystkich wyzwań coraz pilniejszym wyzwaniem jest kreowanie potrzeby oszczędzania na starość wśród przedstawicieli kolejnych pokoleń.
Od dłuższego już czasu obserwujemy wzrost społecznego zainteresowania praktycznymi aspektami edukacji ekonomicznej. Rozwój usług finansowych, wdrażanie do powszechnego użytku nowoczesnych instrumentów i narzędzi informatycznych nie tylko ułatwia dostęp do naszych pieniędzy, ale wymaga większej świadomości odnośnie przeciwdziałania niepożądanym skutkom postępu technologicznego.
W jaki sposób banki powinny wprowadzać nowe technologie, „nie gubiąc” jednocześnie części klientów – mówi Bartłomiej Nocoń, Dyrektor Bankowości Elektronicznej Pekao S.A.
Wraz ze zbliżającym się końcem roku szkolnego 2017/2018 Nadsański Bank Spółdzielczy w środę zrealizował czwarty cykl lekcji projektu BAKCYL.
Prawie 40% Polaków uważa, że dzieci powinny uczyć się o finansach w pierwszych latach szkoły podstawowej, a 33%, że edukację finansową należy zacząć już na etapie przedszkola, wynika z badania Ipsos na zlecenie platformy edukacyjnej Kapitalni.org.
Co czwarta osoba do 24. roku życia ma trudności ze spłatą swoich zobowiązań. Czy przywiązując wagę do kwestii wykształcenia, nie zapominamy równocześnie o podstawowej edukacji finansowej i dobrych nawykach związanych np. z umiejętnym dysponowaniem domowym budżetem, czy oszczędzaniem?
Piotr Gałązka, dyrektor Przedstawicielstwa Związku Banków Polskich w Brukseli, o polskim sukcesie w Europejskim Quizie Finansowym.
15 maja br. na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach odbędzie się szósty wykład z ogólnopolskiego cyklu „Szkoła Bankowości i Finansów” – multimedialnej inicjatywy akademickiej realizowanej przez Warszawski Instytut Bankowości, Związek Banków Polskich i portal Wykładnia.pl w ramach działań m.in. Programu sektorowego „Bankowcy dla Edukacji”. Tematem spotkania z udziałem pracowników naukowych, studentów i przedstawicieli biznesu będzie „Prawo do prywatności w gospodarce globalnej”.
W siedzibie Cechu Rzemiosł Różnych i Przedsiębiorców w Wieluniu ESBANK Bank Spółdzielczy zorganizował 8 maja spotkanie biznesowe dla przedstawicieli lokalnych firm. Wydarzenie pod hasłem „Rozwiń swój Biznes” łączyło biznesowe porady, inspiracje oraz networking.
Dwóch Polaków – Emilian Ptak i Paweł Rozbejko byli najlepsi wśród 40 000 uczniów z 25 krajów w Europie, którzy uczestniczyli w pierwszej edycji Europejskiego Quizu Finansowego organizowanego przez Europejską Federację Bankową. W rozegranym we wtorek finale w Brukseli, 14-letni uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 w Głogowie osiągnęli najlepszy wynik i na podium wyprzedzili drużyny z Irlandii i Niemiec.
Jak bezpiecznie korzystać z kart płatniczych oraz dokonywać transakcji w sklepach internetowych? Tego m.in. dowiedzieli się uczniowie z Zespołu Szkół Nr 1 w Limanowej, którzy uczestniczyli w „lekcji bankowości” przeprowadzonej w Banku Spółdzielczym w Limanowej.
Polacy ufają bankom i bez obaw powierzają im swoje pieniądze – wynika z badań przeprowadzonych przez KANTAR TNS na zlecenie Związku Banków Polskich w marcu tego roku na reprezentatywnej ogólnokrajowej próbie Polaków w wieku 15 lat i więcej.
Ogólnopolski projekt pod nazwą „Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL” jest społecznym projektem edukacyjnym, którego partnerem został Bank Spółdzielczy w Limanowej.
Słowo „kredyt” nie powinno budzić obaw. Obawy powinny budzić słowa „kredyt bez BIK” – mówi Prezes Zarządu Biura Informacji Kredytowej, dr Mariusz Cholewa. O tym dlaczego warto rozpocząć budowę swojej wiarygodności finansowej jak najwcześniej i czym jest platforma Score Hunter opowiada specjalnie dla naszych czytelników.
Polacy uważają, że wiedza ekonomiczna i finansowa przyda im się w codziennym życiu.
Polacy dobrze oceniają swoją ogólną wiedzę o finansach, a największe braki odczuwają w zakresie cyberbezpieczeństwa oraz systemu podatkowego – wynika z badania „Poziom edukacji finansowej Polaków 2018” Warszawskiego Instytutu Bankowości. Swoją wiedzę najwyżej oceniają mężczyźni, osoby młode, o wyższych dochodach i mieszkające w dużych miastach. Polacy mają za to krytyczne opinie na temat formalnej edukacji w zakresie finansów.
Większość rodziców nie włącza swoich dzieci w dyskusje na temat finansów ani planowanie domowych wydatków, a tylko co trzecie dziecko dostaje kieszonkowe. Tymczasem regularne wypłacanie dziecku nawet symbolicznych kwot może być dobrą nauką gospodarowania własnymi pieniędzmi.
Drugi Kongres Edukacji Finansowej, oraz poprzedzające go Forum Bankowe dowiodły jednego. Prawdziwe wyzwanie stojące nie tylko przed sektorem finansowym, lecz instytucjami i organizacjami odpowiedzialnymi za stan edukacji, oraz wszystkimi interesariuszami systemu bankowego, to podnoszenie stanu naszej wiedzy, tej ogólnej, ułatwiającej poruszanie się we współczesnym świecie, oraz specjalistycznej dotyczącej zarządzania finansami. W skali Państwa, gospodarki, oraz w wymiarze jednostkowym i rodzinnym
II edycja konkursie Milion na Bank za nami. Wzięło w niej udział 1 491 studentów z całej Polski. Rozpoczęto blisko 2500 rozgrywek, a wirtualny milion osiągnięto 80 razy. Zwycięzca ogólnopolskiej klasyfikacji – Mateusz Winczo z Uniwersytetu Szczecińskiego – osiągnął wirtualny milion w 34 turach rozgrywki.
