Najnowsze wydanie miesięcznika BANK 
Z Waldemarem Zbytkiem,
prezesem Warszawskiego Instytutu Bankowości, rozmawiał Jan Bolanowski.
Zasadniczym celem, do którego dąży zarówno Fundacja Polska Bezgotówkowa, jak i Koalicja na rzecz Obrotu Bezgotówkowego i Mikropłatności, jest suwerenność płatnicza konsumenta. Polega ona na zapewnieniu prawa wyboru formy zapłaty w punktach handlowych i usługowych – przekonywał dr Paweł Widawski, wiceprezes zarządu Fundacji Polska Bezgotówkowa, podczas prezentacji raportu, poświęconego rozwojowi rynku płatności elektronicznych w Polsce.
W II kwartale 2021 r. zablokowano ponad 1,9 tys. prób wyłudzeń kredytów na łączną kwotę 76 mln złotych. Blokowanie przypadków wykorzystywania cudzej tożsamości z wykorzystaniem dowodów osobistych, paszportów i praw jazdy jest możliwe dzięki bardzo szybkiemu systemowi zastrzegania kradzionych i zgubionych dokumentów w bankach – w ostatnich trzech miesiącach Polacy zgłosili tam aż 37,2 tys. dokumentów tożsamości.
Uruchomiony w czerwcu 2016 roku przez Związek Banków Polskich i Fundację Warszawski Instytut Bankowości Program „Bankowcy dla Edukacji” to 5 lat intensywnych działań i wyzwań, w które zaangażowało się ponad 800 różnego rodzaju instytucji. Dziś to jeden z największych programów edukacji finansowej w Europie, którego fundamentem jest bezprecedensowe w skali kraju zaangażowanie całego sektora gospodarki (w tym przypadku bankowego) w masowe, pozaformalne działania edukacyjne.
1779 lekcji i spotkań dla 52 700 uczniów w 520 szkołach w całej Polsce ‒ tak wygląda w skrócie podsumowanie tegorocznej edycji programu realizowanego przez Warszawski Instytut Bankowości, działający przy Związku Banków Polskich. Zajęcia z młodzieżą prowadzili bankowcy-wolontariusze z 16 banków komercyjnych, BGK, banków spółdzielczych oraz Banku Pocztowego. Celem realizowanego programu jest podnoszenie wiedzy młodzieży na temat finansów i bankowości. Bank Pocztowy, który uczestniczy w tym programie już 5 lat, otrzymał wyróżnienie w tej edycji jako najbardziej efektywna instytucja w programie BAKCYL w 2020.
Kto powinien przejąć odpowiedzialność za edukację finansową społeczeństwa, i czy okres pandemii to dobry czas, by kształtować właściwe postawy Polaków w tym obszarze? Kwestie te były tematem debaty, która odbyła się w ramach tegorocznego Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości.
Pandemia wpływa na postrzeganie przez Polaków znaczenia wiedzy ekonomicznej – ponad połowa badanych po ostatnim roku chce wiedzieć więcej na temat finansów i funkcjonowania gospodarki (57%) oraz cyberbezpieczeństwa (53%). Rośnie popyt na wiedzę z zakresu inwestowania,
a zdecydowana większość badanych jest zdania, że zajęcia z edukacji finansowej powinny mieć charakter obowiązkowy. Najpopularniejszymi źródłami wiedzy dla ponad połowy Polaków w 2021 r. jest internet (59%) oraz banki i inne instytucje finansowe (54%) – to jedne z wniosków z badania „Poziom wiedzy finansowej Polaków 2021”, zaprezentowanego podczas V Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości.
Dzięki Programowi Polska Bezgotówkowa terminale płatnicze pojawiły się już w 242 tysiącach polskich przedsiębiorstw. Niekwestionowany sukces tego przedsięwzięcia przekonał jego organizatorów, by wydłużyć czas jego realizacji na kolejnych 5 lat. – Program będzie kontynuowany do 2025 roku – wskazuje Tadeusz Kościński, minister finansów, funduszy i polityki regionalnej.
Umiejętności finansowe polskich uczniów należą do jednych z najwyższych na świecie ‒ to wniosek z najnowszych badań przeprowadzonych przez OECD, według których wśród 20 ankietowanych krajów Polska ustępuje jedynie Kanadzie, Finlandii i Estonii.
Fundacja Warszawski Instytut Bankowości mając na uwadze sytuację w kraju związaną z koronawirusem, podjęła decyzję o zmianie formuły finałowej sesji szkoleniowej Konkursu FINSIM Liga Akademicka na webinarium.
Szkoły prowadzą nauczanie zdalne. Jest jednak grupa dzieci, które ze względów ekonomicznych nie mają dostępu do potrzebnego do tego celu sprzętu – komputerów. Już od pierwszych dni kwietnia trwa akcja środowiskowa „Komputer dla Ucznia” mająca wspierać dzieci znajdujące się w takiej właśnie sytuacji. W jej ramach, do potrzebujących dotarły już pierwsze komputery lub środki na ich zakup. O Akcję zapytaliśmy Waldemara Zbytka, prezesa Zarządu Warszawskiego Instytutu Bankowości.
O tym gdzie − i od kiedy powinna obywać się edukacja ekonomiczna mówił podczas Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości Waldemar Zbytek, prezes Zarządu Warszawskiego Instytutu Bankowości, w rozmowie z aleBank.pl.
Blisko 300 osób reprezentujących różne środowiska wzięło udział w IV Kongresie Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości – najważniejszym dorocznym spotkaniu w Polsce poświęconym dyskusji, wymianie doświadczeń i nawiązaniu współpracy w obszarze edukacji z zakresu finansów, cyberbezpieczeństwa i przedsiębiorczości.
Ponad stu dziennikarzy studenckich reprezentujących blisko czterdzieści redakcji i organizacji z całej Polski spotkało się w dniach 5-8 grudnia br. w Krakowie, podczas V Krajowej Konferencji Ogólnopolskiego Forum Mediów Akademickich.
Wraz z ostatnim miesiącem roku dobiegają końca obchody jubileuszu 10-lecia Programu „Nowoczesne Zarządzanie Biznesem”. Ta inicjatywa edukacyjna Związku Banków Polskich realizowana przez Centrum Prawa Bankowego i Informacji na ponad 120 uczelniach w całej Polsce, jest dziś doceniana zarówno przez instytucje publiczne, środowisko akademickie, jak i sektor finansowy.
Ponad 100 dziennikarzy studenckich, reprezentujących blisko 40 redakcji i organizacji z całej Polski, spotkało się w Krakowie na V. Krajowej Konferencji Ogólnopolskiego Forum Mediów Akademickich, w dniach 5 − 8 grudnia 2019 r.
Pierwszy dzień obrad Forum Liderów Banków Spółdzielczych tradycyjnie już wieńczy uroczysta kolacja, połączona z wystąpieniami reprezentantów instytucji o kluczowym znaczeniu dla funkcjonowania polskiej bankowości spółdzielczej. Tradycji stało się zadość także i w tym roku, a słowo do uczestników konferencji wygłosił Mirosław Panek, prezes zarządu Bankowego Funduszu Gwarancyjnego.
Fundacja Polska Bezgotówkowa stawia sobie za cel upowszechnienie i promocję obrotu bezgotówkowego w Polsce. Jej działania służyć mają rozbudowie i poszerzaniu sieci akceptantów elektronicznych instrumentów płatniczych w punktach handlowo-usługowych, urzędach, instytucjach publicznych itp. Ale też podniesieniu świadomości i wiedzy obywateli o mechanizmach obrotu bezgotówkowego, regułach jego bezpieczeństwa i zasadach ekonomii. Ważnym elementem jest również promocja innowacji technologicznych wspierających obrót bezgotówkowy.
Kolejna perspektywa budżetowa Unii Europejskiej przyniesie nieuniknione zmiany w zasadach finansowania rozwoju regionalnego. Pula środków dostępnych w ramach polityki spójności ulegnie redukcji, a dotacje stanowiące dotychczas podstawę unijnego wsparcia zastępowane będą sukcesywnie przez innego rodzaju instrumenty.
Już po raz dwudziesty czwarty przedstawiciele wyróżniających się na polskim rynku instytucji finansowych odebrali wyróżnienia, przyznane przez redakcję „Miesięcznika Finansowego BANK”. Wzorem poprzedniej edycji rankingu, również i w tym roku organizatorzy zdecydowali się na kontynuację zmian w zasadach wyłaniania laureatów. To odpowiedź na dynamiczną ewolucję, jakiej na przestrzeni ostatnich miesięcy podlegał polski sektor bankowy.
Kapituła tegorocznego Rankingu Banków „Miesięcznika Finansowego BANK” zdecydowała o stworzeniu dwóch odrębnych kategorii nagród, dedykowanych tym instytucjom finansowym, które podjęły ponadprzeciętne działania w celu zapewnienia dostępu do usług finansowych osobom najbardziej zagrożonym wykluczeniem cyfrowym. Jedno z tych wyróżnień – „Bank dla Seniora” – przypadło w udziale ING Bankowi Śląskiemu.
Duża część polskich radnych to nie są ekonomiści, przedsiębiorcy ani eksperci z dziedziny prawa administracyjnego – przypomniał podczas ostatniego Forum Samorządowego Waldemar Zbytek, wiceprezes Centrum Prawa Bankowego i Informacji. Wniosek nasuwa się oczywisty: edukacja samorządowców w dziedzinie ekonomii, finansów czy podstaw prawa staje się coraz pilniejszą koniecznością
Znamy już wyróżnionych w tym roku Godłem „Teraz Polska”. Na konferencji prasowej, która odbyła się w gmachu Teatru Wielkiego – Opery Narodowej w Warszawie, przedstawiono tegorocznych laureatów. Jednym z nich jest Program „Bankowcy dla Edukacji” – wspólny, projekt edukacyjny sektora bankowego, zainicjowany przez Związek Banków Polskich i realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Dwóch Polaków – Jan Wanatowicz i Stanisław Dziura ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Mielcu uczestniczyło w ścisłym finale drugiej edycji Europejskiego Quizu Finansowego (EQF) organizowanego przez Europejską Federację Bankową (EBF). W trzyetapowej rywalizacji wzięło udział łącznie ponad 100 000 uczniów z 28 krajów w Europie. W finale rozegranym 7 maja br. w Brukseli, zwyciężyła Słowenia przed debiutującą w rywalizacji Macedonią i Niemcami. Specjalne wyróżnienie za organizację i przebieg krajowego etapu przyznano Związkowi Banków Polskich i Warszawskiemu Instytutowi Bankowości.
Prawie połowa Polaków (49%) deklaruje, że ich wiedza o finansach jest mała lub bardzo mała. Dla 65% badanych najtrudniejszym do przyswojenia tematem jest cyberbezpieczeństwo, trudności ze zrozumieniem kredytów i pożyczek ma 44%. Trzy czwarte rodaków twierdzi, że bardzo dokładnie czyta zapisy w umowach finansowych, jednak aż 23% osób z wykształceniem podstawowym przyznaje, że przy ich podpisywaniu sprawdza jedynie podstawowe dane.
Edukacja finansowa społeczeństwa wpływa pozytywnie nie tylko na kondycję finansową gospodarstw domowych. Obywatele dysponujący odpowiednim poziomem wiedzy o ekonomii i finansach są bardziej świadomi swych praw i obowiązków oraz skłonni do udziału w podejmowaniu decyzji dotyczących lokalnych społeczności. Tę oczywistą, a zarazem często zapominaną prawdę przywołał podczas tegorocznego Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości Krzysztof Pietraszkiewicz, prezes Związku Banków Polskich.
Edukacja ekonomiczna jest potrzebna nie tylko dlatego aby skutecznie zarządzać swoim budżetem domowym i budować bezpieczną finansowo przyszłość swojej rodziny, ale także aby rozumieć wpływ decyzji polityków na szczeblu samorządowym i centralnym na bezpieczeństwo ekonomiczne kraju, a w konsekwencji na sytuację finansową każdego obywatela – mówił podczas Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości Waldemar Zbytek, wiceprezes Warszawskiego Instytutu Bankowości.
W całej historii systemów emerytalnych w Polsce, od ponad 100 lat nie zdarzyło się, aby obywatele przeszli na emeryturę (nie licząc przyspieszonych emerytur specjalnych) w tym samym systemie, który obowiązywał na początku ich kariery zawodowej.
Kongres Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości – tytuł tegorocznego wydarzenia łączy w sobie powszechne kształcenie finansowe obywateli z przedsiębiorczością, która tradycyjnie utożsamiana jest z prowadzeniem własnej działalności gospodarczej. Czy cechy właściwe przedsiębiorcy mogą przydać się w życiu codziennym? W jakim stopniu program powszechnego kształcenia powinien uwzględniać kreowanie postaw przedsiębiorczych już na poziomie szkolnym?
Ponad 70% Polaków korzystających z bankowości internetowej nie zmieniło hasła do niej w ciągu ostatnich 12 miesięcy. Jednocześnie jedynie 13% przyznaje, że podjęło konkretne działania, by zwiększyć swój poziom bezpieczeństwa w sieci.