Edukacja ekonomiczna

Sektorowe programy edukacyjne w dobie COVID-19 - Infografika
Artykuły | Edukacja finansowa

Sektorowe programy edukacyjne w dobie COVID-19

Blisko 40 000 uczniów, studentów i seniorów na ponad 500 otwartych lekcjach i wykładach online na temat finansów, bankowości i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz blisko 70 rodzin i domów dziecka wspartych urządzeniami do zdalnej nauki w ramach akcji „Komputer dla Ucznia” – to bilans działań zrealizowanych od początku pandemii COVID-19 w Polsce, w ramach Programu „Bankowcy dla Edukacji”. To jeden z największych programów edukacji ekonomicznej w Europie, realizowany od 2016 r. z inicjatywy Związku Banków Polskich przez Warszawski Instytut Bankowości.

CZYTAJ WIĘCEJ
Uczeń w trakcie lekcji online
Cyberbezpieczeństwo | Edukacja finansowa

Pandemia koronawirusa nie zatrzymała działań banków wspierających edukację finansową uczniów, studentów i seniorów

Blisko 40 000 uczniów, studentów i seniorów na ponad 500 otwartych lekcjach i wykładach online na temat finansów, bankowości i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz blisko
70 rodzin i domów dziecka wspartych urządzeniami do zdalnej nauki w ramach akcji „Komputer dla Ucznia” – to bilans działań zrealizowanych od początku pandemii COVID-19 w Polsce,
w ramach Programu „Bankowcy dla Edukacji”. To jeden z największych programów edukacji ekonomicznej w Europie, realizowany od 2016 r. z inicjatywy Związku Banków Polskich przez Warszawski Instytut Bankowości.

CZYTAJ WIĘCEJ
Bankowość spółdzielcza | Edukacja finansowa

Edukacja finansowa w wyjątkowych czasach

Ponad połowa Polaków uważa swoją wiedzę finansową za niewystarczającą – tak wykazały coroczne badania „Poziom wiedzy finansowej Polaków 2020” przeprowadzone przez Indicator, na zlecenie Fundacji Warszawski Instytut Bankowości oraz Fundacji GPW. Sektor bankowy może się pochwalić znaczącymi sukcesami w wypełnianiu tej luki, czego dowodem jest wskazanie 65% ankietowanych, że to właśnie banki i inne instytucje finansowe są głównym źródłem wiedzy finansowej.

CZYTAJ WIĘCEJ
Forum Technologii Bankowości Spółdzielczej: Włodzimierz Kiciński, wiceprezes ZBP
Bankowość spółdzielcza | Multimedia | Technologie i innowacje | Wydarzenia

Forum Technologii Bankowości Spółdzielczej 2020: pierwsze webinarium odbyło się 14 maja

‒ Pandemia zmieniła świat, zmieniła gospodarkę światową. Zmieniła również sposób funkcjonowania polskiej gospodarki, stawiając przed nią nowe wyzwania. Temu zamierzamy poświęcić nowe, kolejne już z cyklu, ale w zupełnie nowej formie Forum Technologii Bankowości Spółdzielczej ‒ podkreślił Włodzimierz Kiciński, wiceprezes Związku Banków Polskich, zapraszając do udziału w webinarium FTBS.

CZYTAJ WIĘCEJ
Cyberbezpieczeństwo | Edukacja finansowa | Raporty

Bez edukacji finansowej ryzyko korzystania z nowych usług będzie rosło

Edukacja finansowa jest mi szczególnie bliska, zarówno na poziomie eksperckim, jak i szkolnym. Uważam, że bez poszerzania naszej świadomości trudno będzie o dalszy rozwój innowacji, a przynajmniej przebiegał on będzie wolniej. Obecna sytuacja pokazuje jak ważne jest tworzenie rozwiązań, które pogłębiają naszą cyfrową i finansową świadomość już od najmłodszych lat, również ze względu na bezpieczeństwo nasze i naszych finansów.

CZYTAJ WIĘCEJ
Kobieta licząca na kalkulatorze
Edukacja finansowa | Finanse osobiste | Wydarzenia

O finansach ciągle wiemy za mało: 92 proc. Polaków chce obowiązkowej edukacji finansowej. IV Kongres Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości

Ponad połowa Polaków (52%) uważa, że ich wiedza o finansach jest mała lub bardzo mała. Jednocześnie, aż 92% badanych jest zdania, że zajęcia edukacyjne z tego obszaru powinny mieć charakter obowiązkowy. Najsłabiej oceniają się osoby młode (83%), wśród których co druga deklaruje, że przy podpisywaniu umów finansowych sprawdza jedynie podstawowe zapisy
i zgodność danych osobowych – to główne wnioski z badania „Poziom wiedzy finansowej Polaków 2020”, zaprezentowanego podczas IV Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości.

CZYTAJ WIĘCEJ
Edukacja finansowa

Ponad 700 uczniów w III edycji projektu „Ferie z ekonomią”

Uczniowie z woj. mazowieckiego i dolnośląskiego, którzy jako ostatni rozpoczęli ferie, dołączyli do uczestników tegorocznej edycji projektu edukacji ekonomicznej „Ferie z ekonomią”. Zajęcia to nie tylko szansa na zimową przygodę w szkole, ale przede wszystkim niepowtarzalna okazja, aby zdobyć wiedzę ekonomiczną – niezbędną w każdej dziedzinie czekającego ich dorosłego życia.

CZYTAJ WIĘCEJ
STRONA 4 Z 8