Najnowsze wydanie miesięcznika BANK 
21 października ’24 na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach odbyła się konferencja pt. „Regionalne Forum Roku Edukacji Ekonomicznej – Impulsy Edukacyjne 2024” organizowana w ramach Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 (REE 2024).
Trwa Rok Edukacji Ekonomicznej (REE 2024). W jego ramach podczas Europejskiego Kongresu Finansowego 2024 w Sopocie opublikowano wyniki badania dotyczącego stosunku Polaków do działalności banków w obszarze edukacji finansowej, czytamy w informacji prasowej.
Już po raz ósmy mam zaszczyt powitać Państwa na Kongresie Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości. To największe spotkanie wszystkich tych, którzy zajmują się edukacją finansową, ekonomiczną, przedsiębiorczością, cyberbezpieczeństwem i chcą inspirować innych do rozwoju tej części edukacji – podkreślił Waldemar Zbytek, prezes zarządu Fundacji Warszawski Instytut Bankowości oraz przewodniczący Komitetu Organizacyjnego Roku Edukacji Ekonomicznej 2024, podczas inauguracji tegorocznej edycji wydarzenia.
Choć we współczesnym świecie trudno wyobrazić sobie funkcjonowanie w oderwaniu od świata cyfrowego, a jako społeczeństwo coraz chętniej sięgamy po rozwiązania digitalowe, to okazuje się, że cyberbezpieczeństwo jest kluczowym obszarem, w którym odczuwamy braki w posiadanej wiedzy – tak uważa 47 proc. Polaków. Luki w edukacji szkolnej powodują, że jako główne źródło swojej wiedzy ekonomicznej, blisko 60 proc. badanych wskazało blogi i portale internetowe (59 proc.), a w dalszej kolejności media (36 proc.) i banki (34 proc.). Jedynie nieco ponad 1 na 4 Polaków pozytywnie ocenia poziom swojej wiedzy finansowej. Wyniki VII edycji corocznego badania realizowanego na zlecenie Warszawskiego Instytutu Bankowości i Fundacji GPW – „Poziom wiedzy finansowej Polaków 2024” zostały zaprezentowane w przededniu VIII Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości.
Ostatniego dnia stycznia 2023 roku rozpoczęła się kolejna edycja Digital Banking Academy. To miejsce spotkań entuzjastów nowych cyfrowych rozwiązań dla bankowości, gdzie prowadzą zaawansowane dyskusje w wirtualnej przestrzeni, poświęcone technologii jutra i wdrożeniom wpływającym na kształt całego sektora finansowego.
Blisko 90 dziennikarzy akademickich z 27 organizacji studenckich, 14 prelegentów i 14 warsztatów tematycznych – to liczby 8. Krajowej Konferencji Ogólnopolskiego Forum Mediów Akademickich (OFMA). W dn. 2-4 grudnia 2022 r. młodzi dziennikarze na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie dyskutowali o tym, jak zmienia się dziennikarstwo i media, ale także marketing i cała komunikacja społeczna.
Każda karta płatnicza może zostać skopiowana, zeskanowana a następnie użyta przez cyberprzestępców ‒ przypomina Michał Kempa, w ramach Programu „Bankowcy dla Edukacji”, realizowanego we współpracy z Bankowym Centrum Cyberbezpieczeństwa i ponad 20 bankami.
Czy wiesz, że… reklamy gwarantujące szybki i duży zysk są zarzuconą na Ciebie przynętą? O kilku ważnych sprawach związanych z tym, jak uniknąć takich oszustw ‒ opowie Cezary Pazura.
Najsłabszym ogniwem systemów bezpieczeństwa jesteśmy najczęściej my sami. „Bądź CYBERBEZPIECZNY” to cykl filmów, w których Artur Andrus mówi o poważnych sprawach w lekko niepoważnym tonie, ale zna się na rzeczy. Warto zobaczyć, warto wiedzieć!
W ramach sektorowego Programu „Bankowcy dla Edukacji” powstało już ponad 100 filmów wideo. Tematem przewodnim jest bezpieczeństwo i ochrona przed oszustwami, przede wszystkim klientów banków, w cyberprzestrzeni. Ale nie tylko.
Powstało już ponad 100 filmów wideo w ramach sektorowego Programu „Bankowcy dla Edukacji”. Tematem przewodnim jest bezpieczeństwo, przede wszystkim klientów banków, w cyberprzestrzeni.
Kampania edukacyjna w ramach sektorowego Programu „Bankowcy dla Edukacji” ma różne odsłony ‒ także filmową. Powstało w niej już ponad 100 odcinków, których tematem przewodnim jest bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni.
Czy wiesz, że Twój smartfon wie o Tobie o wiele więcej niż Ty sam? Świat wirtualny to miejsce, w którym spędzamy bardzo dużo czasu. Czy mamy świadomość jak działają mechanizmy w nim panujące i jak zadbać o CYBERBEZPIECZEŃSTWO? O kilku ważnych sprawach opowie Ewa Kasprzyk ‒ zobacz, naucz się, przekaż dalej!
W poniedziałek 17 stycznia br. ruszyła kampania edukacyjno-informacyjna sektora bankowego pod hasłem Zrozumieć inflację i stopy procentowe, organizowana przez Fundację Warszawski Instytut Bankowości we współpracy ze Związkiem Banków Polskich i 14 bankami oraz 2 zrzeszeniami banków spółdzielczych. Jej celem jest przekazanie klientom w przystępny sposób rzetelnej wiedzy na temat różnic w kredytach hipotecznych o stałej i zmiennej stopie procentowej oraz wpływie inflacji na sytuację finansową gospodarstw domowych.
Ponad 300 000 uczniów i rodziców, studentów i seniorów na zrealizowanych bezpośrednio lekcjach i wykładach z zakresu finansów osobistych, bankowości i cyberbezpieczeństwa oraz co najmniej 1 000 000 odbiorców różnego rodzaju materiałów edukacyjnych – to tegoroczny bilans Programu „Bankowcy dla Edukacji” realizowanego już od 5 lat przez Warszawski Instytut Bankowości. W ostatnich dniach, ta inicjatywa edukacyjna Związku Banków Polskich została po raz kolejny doceniona – tym razem nagrodą Pro Juvenes 2021 przyznaną przez Parlament Studentów RP w kategorii „Działania CSR”.
Kampania edukacyjna w ramach sektorowego Programu „Bankowcy dla Edukacji” ma różne odsłony – także filmową. Powstało w niej już ponad 100 odcinków, których tematem przewodnim jest bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni. Zapraszamy do obejrzenia nowej serii filmów edukacyjnych, które poza ważnymi i aktualnymi treściami mają także nową formułę.
Getin Noble Bank wspiera V edycję akcji „Bankowcy dla Edukacji”, której celem jest edukacja ekonomiczna i budowanie świadomości wokół zagadnienia cyberbezpieczeństwa. Projekt jest realizowany w ramach Związku Banków Polskich. To inicjatywa, która jest niezwykle istotna i bliska codziennej misji Getin Noble Banku – dbaniu o bezpieczeństwo klientów w wirtualnym świecie finansów.
Uruchomiony w czerwcu 2016 roku przez Związek Banków Polskich i Fundację Warszawski Instytut Bankowości Program „Bankowcy dla Edukacji” to 5 lat intensywnych działań i wyzwań, w które zaangażowało się ponad 800 różnego rodzaju instytucji. Dziś to jeden z największych programów edukacji finansowej w Europie, którego fundamentem jest bezprecedensowe w skali kraju zaangażowanie całego sektora gospodarki (w tym przypadku bankowego) w masowe, pozaformalne działania edukacyjne.
Świadomość ekonomiczna ma istotne znaczenie dla społeczeństwa, stanowi też ważny czynnik determinujący rozwój kraju. Tymczasem aż 52% osób, uczestniczących w zeszłorocznej edycji badania „Poziom wiedzy finansowej Polaków”, deklarowało, że ich wiedza o finansach jest mała lub bardzo mała. Jak wygląda sytuacja w tym roku, dowiemy się podczas piątej edycji Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości.
Cyfryzacja i automatyzacja tradycyjnych usług bankowych gwałtownie nabrały tempa. To szansa na optymalizację zarządzania naszymi finansami. Warunkiem niezbędnym dla czynienia zachodzących zmian bezpiecznymi i efektywnymi jest jednak wdrażanie klientów do korzystania z nowych kanałów cyfrowego dostępu do usług finansowych w sposób adekwatny do stanu wiedzy i oczekiwań klientów.
Pandemia koronawirusa pokazała, jak wiele jest do zrobienia w zakresie nie tylko edukacji cyfrowej, ale przede wszystkim bezpieczeństwa w sieci oraz wykorzystania nowych technologii dla prowadzenia ciekawych i angażujących zajęć dla dzieci i młodzieży ‒ podkreśla bank Citi Handlowy w przesłanym komunikacie.
Blisko 40 000 uczniów, studentów i seniorów na ponad 500 otwartych lekcjach i wykładach online na temat finansów, bankowości i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz blisko 70 rodzin i domów dziecka wspartych urządzeniami do zdalnej nauki w ramach akcji „Komputer dla Ucznia” – to bilans działań zrealizowanych od początku pandemii COVID-19 w Polsce, w ramach Programu „Bankowcy dla Edukacji”.
Blisko 40 000 uczniów, studentów i seniorów na ponad 500 otwartych lekcjach i wykładach online na temat finansów, bankowości i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz blisko 70 rodzin i domów dziecka wspartych urządzeniami do zdalnej nauki w ramach akcji „Komputer dla Ucznia” – to bilans działań zrealizowanych od początku pandemii COVID-19 w Polsce, w ramach Programu „Bankowcy dla Edukacji”. To jeden z największych programów edukacji ekonomicznej w Europie, realizowany od 2016 r. z inicjatywy Związku Banków Polskich przez Warszawski Instytut Bankowości.
Blisko 40 000 uczniów, studentów i seniorów na ponad 500 otwartych lekcjach i wykładach online na temat finansów, bankowości i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz blisko
70 rodzin i domów dziecka wspartych urządzeniami do zdalnej nauki w ramach akcji „Komputer dla Ucznia” – to bilans działań zrealizowanych od początku pandemii COVID-19 w Polsce,
w ramach Programu „Bankowcy dla Edukacji”. To jeden z największych programów edukacji ekonomicznej w Europie, realizowany od 2016 r. z inicjatywy Związku Banków Polskich przez Warszawski Instytut Bankowości.
Ponad połowa Polaków uważa swoją wiedzę finansową za niewystarczającą – tak wykazały coroczne badania „Poziom wiedzy finansowej Polaków 2020” przeprowadzone przez Indicator, na zlecenie Fundacji Warszawski Instytut Bankowości oraz Fundacji GPW. Sektor bankowy może się pochwalić znaczącymi sukcesami w wypełnianiu tej luki, czego dowodem jest wskazanie 65% ankietowanych, że to właśnie banki i inne instytucje finansowe są głównym źródłem wiedzy finansowej.
Zróżnicowane hasła, nawyk wykonywania kopii zapasowych ale także ograniczona rozsądkiem beztroska podczas urlopu czy korzystania z mediów społecznościowych – to niezwykle ważne kwestie, które często nam umykają.
Nasze cyberbezpieczeństwo zaczyna się w domu – komputer, laptop, smartfon, router – każde z tych urządzeń wymaga odpowiedniego zabezpieczenia i świadomego użytkowania. Podobnie sprawy się mają w miejscu pracy.
Trudno skatalogować wszystkie działania cyberprzestępców, za pomocą których próbują dotrzeć do informacji, dokumentów, danych znajdujących się na komputerach czy smartfonach oraz do pieniędzy zgromadzonych na kontach bankowych.
Rozwijająca się technologia, programy służące do szybkiego i wygodnego komunikowania się ze światem, nowe narzędzia dedykowane płatnościom bezgotówkowym czy różnego rodzaju aplikacje i sklepy, w których można je pobrać – to przestrzenie, w których porusza się sprawnie coraz więcej użytkowników Internetu. Robią to także cyberprzestępcy.
Warszawski Instytut Bankowości zajął 2. miejsce w konkursie organizowanym przez Ministerstwo Cyfryzacji i Państwowy Instytut Badawczy NASK w ramach akcji „e-Polak potrafi” na najlepszy projekt kampanii edukacyjnej na temat bezpieczeństwa w sieci. Na realizację kampanii zaprojektowanej przez WIB pn. „Aktywny Senior w Cyberprzestrzeni”, organizatorzy konkursu przeznaczą 200 000 zł, a Fundacja otrzyma dodatkowo 5 000 zł nagrody pieniężnej.