Płatności bezgotówkowe w czasie COVID-19
Aktualna sytuacja w Polsce i na świecie to wyzwania i zadania, do których powinniśmy podejść w sposób świadomy i mądry.
Aktualna sytuacja w Polsce i na świecie to wyzwania i zadania, do których powinniśmy podejść w sposób świadomy i mądry.
Minął trzeci tydzień charytatywnej akcji środowiska bankowego, której celem jest wsparcie dzieci wykluczonych z możliwości zdalnej nauki w czasie epidemii koronawirusa ze względów ekonomicznych – tj. braku niezbędnego sprzętu komputerowego.
Od tygodnia trwa środowiskowa akcja KOMPUTER DLA UCZNIA, której celem jest wsparcie dzieci, które ze względów ekonomicznych są wykluczone z możliwości zdalnej nauki w czasie epidemii koronawirusa.
W związku z rozszerzaniem się epidemii koronawirusa, weszły w życie przepisy wprowadzające obowiązek nauki zdalnej przy wykorzystaniu komunikacji elektronicznej. Sytuacja ta pokazała, jak wiele dzieci wciąż jest wykluczonych z tej formy nauczania ze względów ekonomicznych. Związek Banków Polskich, Centrum Prawa Bankowego i Informacji oraz Fundacja Warszawski Instytut Bankowości (operator Programu „Bankowcy dla Edukacji”) uruchomili środowiskową akcję „Komputer dla Ucznia”: program przyznawania dotacji na zakup sprzętu i oprogramowania oraz przekazywanie wycofywanego, ale nadal w pełni sprawnego sprzętu komputerowego.
Cyberbezpieczeństwo stało się w ostatnich latach centralnym zagadnieniem w wielu sektorach gospodarki, w tym bankowym. Wraz z rozwojem technologicznym, w tym zwiększeniem znaczenia usług mobilnych, zmienia się krajobraz zagrożeń.
Program Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL wkroczył w ósmy rok swojej działalności. W praktyce oznacza to ponad 3500 współpracujących szkół, ponad 187 tys. uczestników lekcji BAKCYLA, 1200 wolontariuszy i 170 banków partnerskich.
Sukces Programu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL – ponad 56 000 uczestników lekcji przeprowadzonych w 2019 r. – to przede wszystkim efekt zaangażowania blisko 170 banków komercyjnych i spółdzielczych oraz ich pracowników. Najbardziej aktywni wolontariusze przeprowadzili w roku ubiegłym od 33 do 42 zajęć.
„Jedyne co jest pewne, to CIĄGŁE ZMIANY”. Boimy się tego, co niosą, ale to one warunkują rozwój. Zmiana stylu życia i nowe technologie wykształciły organizacje społecznie odpowiedzialne i pracowników wolontariuszy, zaangażowanych w działania społeczne. W ich obszarze aktualnym wyzwaniem rozwojowym jest „zapewnienie wszystkim edukacji wysokiej jakości oraz promowanie uczenia się przez całe życie” jako jednego z 17 celów określonych w „Agendzie na rzecz zrównoważonego rozwoju 2030”.
Grzegorz Wojcieszek, najbardziej aktywny wolontariusz BAKCYLA w województwie podkarpackim, o wolontariacie kompetencji.
Celem Programu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL jest wsparcie młodych ludzi w starcie w finansową przyszłość. Edukując swojego przyszłego klienta, korzyści odnosi także cały sektor bankowy. Wolontariusze prowadzący lekcje w szkołach w projekcie BAKCYL mają zaś możliwość rozwoju i realizacji swoich pasji. Czasami skutkuje to nieoczekiwanymi zmianami życiowymi.
Lekcje o finansach prowadzone przez wolontariuszy z banków mogą ułatwić start w dorosłość, teoretycznie mogą też ukierunkować wybór kariery zawodowej. Być może tak się stanie w przypadku trzech uczniów Technikum nr 10 w Zespole Szkół nr 4 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Warszawie, gdzie lekcje prowadził jeden z wolontariuszy – Marcin Olejarczuk.
Za najbardziej preferowaną formę płatności Polacy uznają płatność kartą, choć jedynie 8% z nich deklaruje przy tym, że w ogóle nie korzysta z bankomatów i gotówki. Najczęściej z brakiem możliwości płatności bezgotówkowych ankietowani spotykają się na targowiskach i bazarach (51%) – to jedne z wniosków płynących z badania „Płatności bezgotówkowe oczami Polaków 2019”, opublikowanego przy okazji kolejnej edycji kampanii informacyjnej „Warto Bezgotówkowo”.
Projekt Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL to już 6 lat współpracy, 170 banków partnerskich, ponad 1000 przeszkolonych wolontariuszy, ponad 6000 lekcji dla 147 tys. uczestników.
Na pytania: Dlaczego zostałaś wolontariuszem? Co daje ci udział w projekcie z perspektywy bycia pracownikiem banku? Jakie zabawne zdarzenie wydarzyło się podczas twoich zajęć? – odpowiadają: Dominik Luterek oraz Beata Goliasz.
W całej historii systemów emerytalnych w Polsce, od ponad 100 lat nie zdarzyło się, aby obywatele przeszli na emeryturę (nie licząc przyspieszonych emerytur specjalnych) w tym samym systemie, który obowiązywał na początku ich kariery zawodowej.
Na pytania: Dlaczego zostałaś wolontariuszem? Co daje ci udział w projekcie z perspektywy bycia pracownikiem banku? Jakie zabawne zdarzenie wydarzyło się podczas twoich zajęć? – odpowiadają: Marta Kozielska, Marcin Stroński oraz Katarzyna Boruta.
Wygrana cieszy, a kiedy jest to zwycięstwo na skalę europejską, to cieszy jeszcze bardziej. Powodów do dumy w I edycji konkursu Europejski Quiz Finansowy dostarczyli Paweł Rozbejko i Emil Ptak, uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 w Głogowie. W trakcie zeszłorocznego finału organizowanego w Brukseli przez Europejską Federację Bankową zajęli I miejsce, pokonując 24 drużyny z całej Europy.
W ramach Programu sektorowego „Bankowcy dla Edukacji” opublikowano pierwszą z dwóch transz filmów o tematyce cyberbezpieczeństwa, bezpiecznego korzystania z bankowości elektronicznej i sklepów internetowych. W akcji edukacyjnej, oprócz Związku Banków Polskich i Warszawskiego Instytutu Bankowości uczestniczy Bankowe Centrum Cyberbezpieczeństwa oraz ponad 20 banków.
28 sierpnia 2018 roku weszła w życie ustawa o krajowym systemie cyberbezpieczeństwa. Jej celem jest stworzenie Krajowego Systemu Cyberbezpieczeństwa. W jego skład wchodzą m.in. instytucje administracji rządowej i samorządowej oraz najwięksi przedsiębiorcy z kluczowych sektorów gospodarki. Wśród nich banki, firmy z sektora energetycznego, przewoźnicy lotniczy i kolejowi, armatorzy, szpitale i internetowe platformy handlowe.
W cyberprzestrzeni zostawiamy swoje dane osobowe, pobieramy różnego rodzaju dokumenty i pliki, wysyłam wiadomości, korzystamy z mediów społecznościowych. Świadomość użytkowania internetu nie rośnie z taką samą szybkością, z jaką się on rozwija. Warto podjąć wszelkie możliwe działania, aby zapewnić sobie bezpieczeństwo.