Edukacja finansowa

Rok Edukacji Ekonomicznej
Edukacja finansowa

Powstanie Krajowe Centrum Edukacji Ekonomicznej

Krajowe Centrum Edukacji Ekonomicznej (KCEE) – kontynuator idei i działań podejmowanych w ramach Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 – ma być jedną z kluczowych instytucji zajmującą się rozwojem współpracy w zakresie edukacji ekonomicznej w Polsce. Powołanie KCEE uroczyście ogłoszono 14 stycznia 2025 r. podczas konferencji „Rok Edukacji Ekonomicznej 2024. Efekty – Wyzwania – Rekomendacje”, która odbyła się w Senacie RP.

Zbigniew Buczkowski, aktor
Cyberbezpieczeństwo

Zbigniew Buczkowski w kampanii Bankowcy dla CyberEdukacji: uważaj na cyberprzestępców! Czy na pewno dzwoni pracownik banku?

„Na planie serialu dzwoni do mnie telefon. Odbieram w przerwie zdjęć – przedstawia się facet i mówi, że dzwoni z banku. Pyta się o moje dane i pyta się, czy składałem wniosek o kredyt? Mówię, że nie! I on uderza na alarm, że ktoś przejął dostęp do mojego telefonu, i że on wyśle mi aplikację, którą mam zainstalować w mojej komórce, bo ona naprawi mi zainfekowany przez hakerów telefon. Grzecznie się rozłączyłem i zadzwoniłem do mojego banku – i co? Okazało się, że to był oszust. Chciał zainstalować w moim telefonie zdalny pulpit i dobrać się do mojego konta” – opowiada Zbigniew Buczkowski w kampanii „Bankowcy dla CyberEdukacji”.

SafeBank 2024. Firechat. Fot. Michał Wagner
Z rynku finansowego

Co czeka otwartą bankowość po regulacjach PSD3/PSR?

Regulacje dla open bankingu (otwarta bankowość) już niebawem czeka kolejna odsłona, a to za sprawą procedowanego właśnie na szczeblu europejskim pakietu PSD3/PSR, który zastąpi obecnie obowiązującą dyrektywę PSD2. W jakim kierunku rozwijać się będzie rynek otwartej bankowości, gdzie mogą pojawić się nowe wyzwania w obszarze bezpieczeństwa i jakie działania powinni podjąć profesjonalni uczestnicy rynku, by ograniczyć ewentualne ryzyka? Na ten temat dyskutowali uczestnicy firechata, prowadzonego przez Pawła Minkinę, wiceprezesa Centrum Procesów Bankowych i Informacji oraz redaktora naczelnego „Miesięcznika Finansowego BANK”.

tablica szkolna, napis edukacja, banknoty
Edukacja finansowa

75 proc. Polaków uważa, że edukacja finansowa powinna być obowiązkowa w szkole średniej

Aż dwóch na trzech ankietowanych w ramach badania Kantar wykonanego w czasie REE 2024 na zlecenie IPF Group, właściciela Provident Polska uważa, że wysoki poziom edukacji finansowej chroni przed wykluczeniem finansowym. Nic dziwnego, że większość Polaków uważa, że zagadnienia związane z finansami powinny być poruszane już w szkole, czytamy w informacji prasowej Firmy.

Bank Spółdzielczy we Wschowie wspólnie z Asseco rozpoczyna akcję Bezpieczna Skarbonka
Bankowość spółdzielcza

Bank Spółdzielczy we Wschowie wspólnie z Asseco rozpoczyna akcję Bezpieczna Skarbonka

Bank Spółdzielczy we Wschowie wraz z Asseco wystartował z akcją edukacyjną pt. Bezpieczna Skarbonka, skierowaną do uczniów szkół podstawowych. W ramach projektu dzieci z klas II-IV biorą udział w warsztatach poświęconych zarządzaniu finansami, bankowości mobilnej oraz bezpieczeństwu w sieci. Pierwsze zajęcia odbyły się w Szkole Podstawowej nr 2 we Wschowie. Patronem medialnym akcji „Bezpieczna Skarbonka” jest Miesięcznik Finansowy BANK oraz portal BANK.pl.

Bankowcy dla CyberEdukacji: uwaga na oszustwo na „amerykańskiego żołnierza”!
Cyberbezpieczeństwo

Bankowcy dla CyberEdukacji: uwaga na oszustwo na „amerykańskiego żołnierza”!

Na lotnisku miał pojawić się James – mężczyzna, z którym Monika korespondowała od jakiegoś czasu. James, bo tak się jej przedstawił, miał być amerykańskim żołnierzem, który utknął na misji w Syrii. Zbliżyli się do siebie korespondencyjnie. Wydawał się tak zaangażowany uczuciowo. Inteligentny, przystojny… Rozmawiali o wszystkim. Dopiero niedawno wyjawił, że nie stać go na bilet lotniczy. Więc Monika wysłała kwotę na podany przez Jamesa numer konta. Z nawiązką, żeby mógł w Polsce poczuć się swobodnie – 40 tys. zł.

Portfel Studenta 2024 , grafika
Edukacja finansowa

Portfel Studenta 2024 – koszty wciąż rosną, choć wolniej r/r

Wydatki polskich studentów rosną, ale ich struktura i tempo zmian zależy od wielu czynników. Od lat największym obciążeniem finansowym pozostaje koszt wynajmu mieszkania, pochłaniający niekiedy nawet połowę miesięcznego budżetu. Niemal co drugi student ocenia, że jego sytuacja materialna uległa poprawie w ciągu ostatniego roku – pozytywnego zdania jest 44% badanych. W kontekście trwającego Roku Edukacji Ekonomicznej warto wskazać, że udaje im się również stopniowo odkładać większe kwoty – miesięczne oszczędności powyżej kwoty 500 zł deklaruje 28% polskich studentów. To tylko część wniosków z najnowszej, IX edycji raportu „Portfel Studenta” opublikowanego przez Warszawski Instytut Bankowości we współpracy ze Związkiem Banków Polskich przed rozpoczęciem nowego roku akademickiego 2024/2025.

wycena, szkolenia, ZBP, ZPL, Fundacja BOMIS
Edukacja finansowa

Jak bank może zweryfikować wycenę rzeczoznawczą?

Każda wycena wartości, czy to maszyny, czy nieruchomości czy też przedsiębiorstwa lub jego Intellectual Property jest autorskim opracowaniem, pod którym podpisuje się własnym imieniem i nazwiskiem rzeczoznawca. Świadomy odpowiedzialności osobistej oraz konsekwencji w środowisku zawodowym, a także znaczenia własnej reputacji wśród klientów, profesjonalny rzeczoznawca wyceniający majątek dążyć będzie w swoim raporcie lub operacie do oparcia własnego oszacowania na sprawdzonych: metodologii i standardzie wycen. Jego wycena wartości aktywa przedsiębiorstwa powinna godnie znieść próbę wiarygodności, jakiej zostanie poddana przez świadomego odbiorcę, pisze Marzena Raźniewska-Półkoszek, prezes zarządu Fundacji BOMIS®.

emerytury młodzi, grafika
Edukacja finansowa

57% młodych Polaków deklaruje co najwyżej podstawową wiedzę o systemie emerytalnym

Obiektywny, jak i subiektywnie oceniany poziom wiedzy młodych dorosłych o systemie emerytalnym i instrumentach emerytalnych jest dalece niezadowalający. Mimo niskiego poziomu wiedzy, w kwestiach emerytalnych młodzi dorośli najbardziej ufają swojej wiedzy i intuicji oraz opinii swoich znajomych i bliskich. Młodzi dorośli równie często wskazują instytucje finansowe, jak i szkołę jako instytucje odpowiedzialne za edukację w zakresie instrumentów długoterminowego oszczędzania i systemu emerytalnego, czytamy w informacji prasowej IGTE.

STRONA 5 Z 30