Najnowsze wydanie miesięcznika BANK 
Centrum Elektronicznych Usług Płatniczych – eService, Związek Banków Polskich i Warszawski Instytut Bankowości podpisały porozumienie w sprawie dołączenia do programu „Bezpieczeństwo w Cyberprzestrzeni”. W ramach inicjatywy będą prowadzone działania edukacyjne na rzecz popularyzacji i bezpiecznego funkcjonowania obrotu bezgotówkowego.
Co czwarta osoba do 24. roku życia ma trudności ze spłatą swoich zobowiązań. Czy przywiązując wagę do kwestii wykształcenia, nie zapominamy równocześnie o podstawowej edukacji finansowej i dobrych nawykach związanych np. z umiejętnym dysponowaniem domowym budżetem, czy oszczędzaniem?
Piotr Gałązka, dyrektor Przedstawicielstwa Związku Banków Polskich w Brukseli, o polskim sukcesie w Europejskim Quizie Finansowym.
15 maja br. na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach odbędzie się szósty wykład z ogólnopolskiego cyklu „Szkoła Bankowości i Finansów” – multimedialnej inicjatywy akademickiej realizowanej przez Warszawski Instytut Bankowości, Związek Banków Polskich i portal Wykładnia.pl w ramach działań m.in. Programu sektorowego „Bankowcy dla Edukacji”. Tematem spotkania z udziałem pracowników naukowych, studentów i przedstawicieli biznesu będzie „Prawo do prywatności w gospodarce globalnej”.
Siła gospodarki to również stabilność i bezpieczeństwo sektora bankowego. A te z kolei są współtworzone zarówno przez same banki, jak i ich klientów. Im bardziej bowiem są świadomymi uczestnikami życia ekonomicznego i umiejętnie zarządzają chociażby budżetami domowymi, tym skuteczniej realizują swoje życiowe zamierzenia – to główne wnioski płynące z debaty zorganizowanej przez Warszawski Instytut Bankowości i Związek Banków Polskich wspólnie z redakcją „Dziennika Gazety Prawnej”.
Dwóch Polaków – Emilian Ptak i Paweł Rozbejko byli najlepsi wśród 40 000 uczniów z 25 krajów w Europie, którzy uczestniczyli w pierwszej edycji Europejskiego Quizu Finansowego organizowanego przez Europejską Federację Bankową. W rozegranym we wtorek finale w Brukseli, 14-letni uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 w Głogowie osiągnęli najlepszy wynik i na podium wyprzedzili drużyny z Irlandii i Niemiec.
Warszawski Golden Floor Tower gościł 25 kwietnia br. uczestników finału tegorocznej, szóstej już edycji Ligi Akademickiej. Witając przybyłych studentów, opiekunów z uczelni, partnerów, mentorów i organizatorów prezes Związku Banków Polskich, Krzysztof Pietraszkiewicz, wyraził zadowolenie, że sektorowy projekt „Bankowcy dla Edukacji”, którego integralną część stanowi Liga Akademicka spotkał się z żywym zainteresowaniem również w uczelniach, co dobrze rokuje przyszłym kadrom bankowości.
Zapraszamy do obejrzenia transmisji na żywo z piątego spotkania Szkoły Bankowości i Finansów. Spotkanie odbędzie się 17 kwietnia o godzinie 11.30 na Wydziale Prawa Uniwersytetu w Białymstoku.
14-letni Emilian Ptak i Paweł Rozbejko ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Głogowie będą reprezentowali Polskę w europejskim finale quizu na temat wiedzy finansowej, który odbędzie się 8 maja w Brukseli.
Polacy uważają, że wiedza ekonomiczna i finansowa przyda im się w codziennym życiu.
Polacy dobrze oceniają swoją ogólną wiedzę o finansach, a największe braki odczuwają w zakresie cyberbezpieczeństwa oraz systemu podatkowego – wynika z badania „Poziom edukacji finansowej Polaków 2018” Warszawskiego Instytutu Bankowości. Swoją wiedzę najwyżej oceniają mężczyźni, osoby młode, o wyższych dochodach i mieszkające w dużych miastach. Polacy mają za to krytyczne opinie na temat formalnej edukacji w zakresie finansów.
Blisko połowa Polaków (44%) ocenia swoją wiedzę finansową jako dużą lub bardzo dużą, a niecałe 18% przyznaje, że u nich ta wiedza jest mała, wynika z raportu Warszawskiego Instytutu Bankowości (WIB) „Poziom edukacji finansowej Polaków 2018”, zaprezentowanego podczas II Kongresu Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości.
Chcemy przekonać Polaków, że wiedza o finansach i gospodarce jest przydatna i wielokrotnie niezbędna w normalnym funkcjonowaniu w społeczeństwie.
Przed rozpoczynającym się w czwartek 15 marca Kongresem Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości rozmawiamy z Waldemarem Zbytkiem wiceprezesem Warszawskiego Instytutu Bankowości
Finanse osobiste to dla wielu Polaków wciąż jeden z bardziej wymagających obszarów codziennego życia. Jak wynika z ostatniego raportu OECD, Polska znajduje się na ostatnim, 30. miejscu wśród badanych państw w zakresie poziomu wiedzy ekonomicznej u osób w wieku 18 do 79 lat. Odwrócenie tych niepokojących trendów wymaga nie tylko samodzielnego zainteresowania tematyką związaną z oszczędzaniem czy bezpiecznym korzystaniem z narzędzi gospodarki elektronicznej, ale także wsparcia poprzez szerokie działania edukacyjne.
Przedstawiciele instytucji publicznych, jednostek samorządów terytorialnych i ich reprezentacji (w tym 16 miast wojewódzkich), uczelni, szkół i kuratoriów, Uniwersytetów Trzeciego Wieku, stowarzyszeń i organizacji pozarządowych oraz sektora finansowego i mediów – łącznie kilkaset osób wstępnie zapowiedziało udział w II Kongresie Edukacji Finansowej i Przedsiębiorczości 2018, który 15 marca br. odbędzie się na PGE Narodowym w Warszawie. Rejestracja uczestników potrwa do 5 marca br. – liczba miejsc ograniczona.
Podczas jubileuszowej V Gali Nagród Studenckich ProJuvenes przyznano nagrody dla najbardziej aktywnych studentów, ich inicjatyw oraz osób i podmiotów przyjaznych studentom i wspierających potencjał młodych ludzi. W kategorii „Prostudencki Program Edukacyjny” zwyciężył Projekt BdE, zainicjowany przez Związek Banków Polskich i realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Program sektorowy „Bankowcy dla Edukacji”, zainicjowany przez Związek Banków Polskich to projekt skierowany do różnych grup odbiorców: uczniów, studentów, seniorów, ale i pracowników bankowości. Jego celem jest podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności w obszarze ekonomii, finansów i zarządzania. Program jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Podczas jubileuszowej V Gali Nagród Studenckich ProJuvenes przyznano nagrody dla najbardziej aktywnych studentów, ich inicjatyw oraz osób i podmiotów przyjaznych studentom i wspierających potencjał młodych ludzi. W kategorii „Prostudencki Program Edukacyjny” zwyciężył Projekt BdE, zainicjowany przez Związek Banków Polskich i realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości.
Budowa skłonności Polaków do oszczędzania, zwłaszcza systematycznego i długoterminowego, ma znaczenie nie tylko z punktu widzenia aktualnej kondycji gospodarstw domowych. W czasach narastającego niżu demograficznego jedynie zgromadzenie odpowiednich środków jest w stanie zapewnić godne życie na jego ostatnim etapie, który skądinąd staje się coraz dłuższy.