Warszawski Instytut Bankowości: Złapać BAKCYLA dobrych nawyków finansowych

Janina Wolanin,
prezes zarządu Banku Spółdzielczego w Księżpolu

Bank Spółdzielczy w Księżpolu sprawuje patronat SKO nad pięcioma szkołami: Szkołą Podstawową im. Jana Pawła II w Księżpolu, Zespołem Szkół im. Zofii Krawieckiej w Majdanie Starym, Szkołą Podstawową w Rakówce, Szkołą Podstawową w Korchowie Pierwszym i Szkołą Podstawową w Aleksandrowie.
Z okazji pasowania na ucznia zarząd naszego banku co roku przyznaje każdemu pierwszoklasiście wkład w wysokości 10,00 zł na imienną książeczkę SKO. Funduje również nagrody dla uczniów, którzy wyróżnili się w oszczędzaniu w SKO we wszystkich szkołach objętych patronatem banku.
Naszym celem jest propagowanie wśród uczniów członkostwa w SKO, upowszechnianie systematycznego oszczędzania i racjonalnego gospodarowania pieniędzmi, popularyzowanie wiedzy o działalności banków spółdzielczych. Poprzez współpracę ze środowiskiem lokalnym pozyskujemy uczniów jako przyszłych klientów banku.
Dlatego zarząd banku podjął decyzję o przystąpieniu do projektu BAKCYL. Umowa została podpisana w grudniu 2016 r. Mamy dwie wolontariuszki, które przeszły szkolenie 9 lutego br. w Rzeszowie. 22 maja br. zostały przeprowadzone pierwsze lekcje nt. „Twoje pieniądze” w dwóch klasach gimnazjalnych Zespołu Szkół w Majdanie Starym. Młodzież była bardzo zainteresowana przedstawianym tematem. Informacje, które zostały przekazane były dla nich nowe, chętnie włączali się w prowadzoną lekcję oraz zadawali liczne pytania. Natomiast sama wolontariuszka była pod wrażeniem wiedzy i świadomości młodych ludzi odnośnie pieniędzy. Chcemy popularyzować praktykę oszczędzania wśród dzieci i młodzieży, zwłaszcza w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach średnich, a także pogłębić więzi środowisk szkolnych i lokalnych z bankiem.

Agnieszka Krukowska,
wiceprezes zarządu Banku Spółdzielczego w Szczebrzeszynie ds. handlowych

Bank Spółdzielczy w Szczebrzeszynie przyłączył się do projektu BAKCYL, by razem ze środowiskiem bankowym realizować wspólną misję edukacji młodzieży – przyszłych klientów banków. Budowa pozytywnego wizerunku sektora bankowego jest sprawą priorytetową. Udział w projekcie to pozytywny przykład tego, jak można dobrze łączyć interes biznesowy postrzegany długoterminowo z odpowiedzialnością społeczną instytucji finansowych.

Udział w tym projekcie dał pracownikom możliwość profesjonalnego przygotowania się do pracy z młodzieżą i pokazał, jak jasno i przejrzyście wprowadzić ją w świat codziennych finansów, tak aby potrafiła lepiej funkcjonować w nowoczesnym społeczeństwie.

Bank Spółdzielczy w Szczebrzeszynie zrealizował już pierwszy cykl lekcji, pracownicy banku – wolontariusze przeprowadzili zajęcia w gimnazjum znajdującym się na terenie działania banku, zaszczepiając w młodzieży gimnazjalnej tytułowego bakcyla wiedzy finansowej. Inicjatywa ta spotkała się z dużym zainteresowaniem ze strony młodzieży, co ostatecznie potwierdziło potrzebę takiego działania.

Z przekonaniem możemy powiedzieć, że udział banku w projekcie BAKCYL jest dla nas cennym doświadczeniem, dającym zarówno nowe możliwości rozwoju, jak i podnoszenia poziomu wiedzy młodego pokolenia z zakresu praktycznych finansów

Danuta Fedziuryna,
prezes zarządu Banku Spółdzielczego w Łaszczowie

Bank Spółdzielczy w Łaszczowie przystąpił do projektu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży „BAKCYL” w styczniu 2017 r., reprezentowany jest przez jednego wolontariusza – Ewę Smyk, członka zarządu banku. Lekcje przeprowadzane w ramach projektu „BAKCYL” odbywały się na trenach wiejskich, będących w zasięgu terenu działania banku. W I półroczu bieżącego roku wolontariusz z naszego banku przeprowadził 12 lekcji.

Wolontariusz w ramach projektu „BAKCYL”, ucząc młodzież gimnazjalną praktycznych finansów, miał za zadanie wzmocnić wizerunek banków jako instytucji zaufania publicznego oraz podnieść wiedzę finansową młodzieży, która niebawem zacznie aktywnie korzystać z usług bankowych.

Dla nas udział w tym projekcie jest kontynuacją pracy z młodzieżą szkolną. Bank Spółdzielczy w Łaszczowie aktywnie współpracuje ze szkołami podstawowymi w zakresie szkolnych kas oszczędności. Duże zainteresowanie ze strony uczniów i ich aktywny udział w zajęciach pozwalają stwierdzić, że edukacja młodzieży poprzez projekt „BAKCYL” w istotny sposób poszerza wiedzę z zakresu finansów i powinna stać się stałym elementem programu nauczania w szkołach. Zachęta do korzystania z kont osobistych po ukończeniu 13. roku życia daje szanse na praktyczne pogłębianie wiedzy finansowej.

Ewa Smyk,
członek zarządu Banku Spółdzielczego w Łaszczowie, wolontariusz projektu „BAKCYL”:

Jako wolontariusz mogę stwierdzić, że praca z młodzieżą była nowym i bardzo ciekawym doświadczeniem. Wprowadzenie uczniów w świat finansów i ekonomii przyniosło mi wiele satysfakcji. W nowym roku szkolnym liczę na możliwość przeprowadzenia kolejnych lekcji „BAKCYLA”.

Michał Dziekanowski,
wolontariusz Projektu BAKCYL, Bank Spółdzielczy w Niedrzwicy Dużej:

Jednym z głównych powodów przystąpienia banku do projektu BAKCYL była świadomość, że Polacy wpadają w kłopoty przez różnego rodzaju instytucje parafinansowe. Mimo nagłaśniania takich spraw przez media ludzie nadal szukają okazji do inwestowania w bursztynowo-złote piramidy finansowe lub wpadają w spiralę zadłużenia przez pożyczki chwilówki. Te sytuacje świadczą o tym, jak bardzo potrzebna jest w społeczeństwie edukacja finansowa.

Projekt BAKCYL pozwala dotrzeć do najmłodszych uczestników rynku finansowego. Lekcje w gimnazjach dają obopólną korzyść. Z jednej strony chcemy uświadomić młodzieży, że zarządzanie finansami nie zaczyna się dopiero w momencie trafienia szóstki w lotka czy odziedziczenia kopalni złota nad Yukonem, ale już na ich etapie życia: od roztropnego zagospodarowania pieniędzmi z kieszonkowego lub z prezentów urodzinowych. Z drugiej strony, mamy okazję przekonać się o opiniach o rynku i produktach bankowych oraz o oczekiwaniach wobec banków.

Doświadczenia z takich spotkań są naprawdę ciekawe. Młodzież jest świadoma zagrożeń związanych z rynkiem finansowym, w tym z ryzykownymi inwestycjami czy szybkimi pożyczkami. Jednak ich oczekiwania wobec banków są na wskroś nowoczesne. Z usług finansowych chcą korzystać jak z kolejnej aplikacji na smartfon lub portalu społecznościowego, a tradycyjna bankowość kojarzy im się bardziej z westernowym obrazem banku z wielkim sejfem i imiennymi skrytkami na pieniądze. Powstaje sprzeczny obraz wiedzy młodzieży o świecie finansów. Bankomaty biometryczne, karty zbliżeniowe, płatności telefonem, kredyty frankowe, forex nie mają dla nich tajemnic, jednak trudność sprawia czasem odpowiedź na pytanie: skąd banki mają pieniądze? Tu duża rola projektu i wolontariuszy BAKCYLA, by tę wiedzę uzupełniać.

Pamiętać należy, że banki spółdzielcze, a dokładniej ich protoplaści, tj. spółdzielnie oszczędnościowo-pożyczkowe zakładane m.in. przez Franciszka Stefczyka, kładły podwaliny pod powszechny system finansowy na ziemiach polskich, także przez edukację finansową. W czasach wielkich międzynarodowych korporacji ich rola w budowaniu świadomości finansowej Polaków pozostaje niezmienna.

Mariusz Wicha,
wolontariusz projektu BAKCYL, Bank Spółdzielczy w Nałęczowie:

Od wielu lat Bank Spółdzielczy w Nałęczowie współpracuje ze szkołami i przedszkolami działającymi w gminach w naszym najbliższym otoczeniu. W placówkach tych prężnie funkcjonują szkolne kasy oszczędnościowe (SKO), jesteśmy zapraszani na spotkania z uczniami, na których przeprowadzamy pogadanki na temat oszczędzania i podstawowych zasad finansów. W związku z powyższym, jak tylko dowiedzieliśmy się o projekcie edukacyjnym BAKCYL prowadzonym przez Warszawski Instytut Bankowości, oczywiste dla nas było to, żeby wziąć w nim czynny udział. Dlatego w lutym bieżącego roku jeden z naszych pracowników odbył szkolenie organizowane przez WIB w Lublinie i już na początku marcu przeprowadził pierwsze lekcje w Gimnazjum im. E.M. Andriollego w Nałęczowie.

Edukacja finansowa dzieci i młodzieży jest bardzo potrzebna już na wczesnym etapie ich rozwoju po to, aby wyrastały na świadomych finansowo obywateli. Dlatego też cieszymy się, że powstał taki projekt edukacyjny jak BAKCYL, który w usystematyzowany i profesjonalny sposób pozwala przekazywać tę wiedzę uczniom. Z radością uczestniczymy w całym tym przedsięwzięciu i czekamy na kolejne lekcje, które będziemy mogli przeprowadzić w przyszłym roku szkolnym.