Rok Edukacji Ekonomicznej 2024 | Główne założenie REE osiągnięte – integracja różnych środowisk wokół wspólnego celu

dr Tadeusz Białek
przewodniczący Komitetu Programowego REE 2024

Rok Edukacji Ekonomicznej niewątpliwie należy zaliczyć do udanych przedsięwzięć. Dzięki tej inicjatywie, ogłoszonej przez Senat i przeprowadzonej pod bezpośrednimi auspicjami pani marszałek izby wyższej parlamentu, Małgorzaty Kidawy-Błońskiej, udało się zrealizować łącznie blisko 1000 rozmaitych inicjatyw na szczeblu lokalnym, regionalnym i krajowym. Wśród nich przeszło 20 analiz i badań odnośnie do edukacji ekonomicznej w Polsce, ponad 50 lokalnych i regionalnych ekspozycji czy wreszcie 150 kongresów, konferencji i seminariów, podczas których prezentowano ideę REE. Odbyło się m.in. 16 regionalnych konferencji, propagujących budowanie świadomości finansowej. Przekaz ten trafił bezpośrednio do 750 tysięcy odbiorców.

Jedną z najważniejszych rekomendacji REE jest konsekwentne podkreślanie znaczenia edukacji ekonomicznej. Nabiera to wyjątkowego znaczenia w obliczu danych Eurostatu, jednoznacznie wskazujących, że poziom wiedzy Polaków na temat ekonomii i finansów jest jednym z najniższych w Europie. Biorąc ten fakt pod uwagę, 10 organizacji zaangażowanych w REE zdecydowało się powołać do życia Krajowe Centrum Edukacji Ekonomicznej. Długofalowym zadaniem, które było realizowane w ramach Roku Edukacji Ekonomicznej i będzie kontynuowane w ramach KCEE, jest budowa szerokiego programu kształcenia i dokształcania nauczycieli. Cieszy wprowadzenie przedmiotu biznes i zarządzanie, niemniej wymaga ono systemowego wsparcia, którego w ramach KCEE będziemy konsekwentnie dostarczać. Chcemy też angażować media w proces edukacji ekonomicznej i opracowywać kompleksowe zestawy pomocy dydaktycznych.

Edukacja ekonomiczna powinna być realizowana od początku edukacji szkolnej i ta idea wpisuje się w konsekwentnie realizowany od lat, w ramach Warszawskiego Instytutu Bankowości, projekt Bankowcy dla Edukacji. Naszą ambicją jest, aby w ramach KCEE wspomagać realizację działań w zakresie praktycznej edukacji ekonomicznej i przedsiębiorczości przez szkoły i organizacje pozarządowe. Te cele są ambitne i długofalowe, nie mogliśmy sobie pozwolić na to, żeby przestano o nich mówić z chwilą zakończenia REE, stąd inicjatywa utworzenia Krajowego Centrum Edukacji Ekonomicznej. Przypomnę tylko, że edukacja ekonomiczna jest krytycznie ważnym elementem, bez którego polskie społeczeństwo nie będzie wystarczająco świadome benefitów, związanych z korzystaniem z systemu finansowego, ale i potencjalnych zagrożeń, zarówno w postaci cyberprzestępczości, jak i konsekwencji nieprzemyślanego korzystania z produktów finansowych, zwłaszcza jeśli chodzi o pętle zadłużania się. W tym kontekście edukacja ekonomiczna ...