Nowoczesne Zarządzanie Biznesem: Wsparcie dla studentów i młodych absolwentów – Akademia EFC

Joanna Czerwińska

Głównym celem tej inicjatywy jest wspieranie studentów na początku ich ścieżki zawodowej poprzez umożliwienie im dostępu do praktycznej wiedzy oraz budowania kontaktów biznesowych. Ponadto inicjatywa ta pomaga lepiej zrozumieć ich potrzeby i problemy.

W procesie kształcenia na uczelniach wyższych studenci oczekują dostępu do wiedzy praktycznej. Cenią wykładowców, którzy mają doświadczenie płynące z bezpośrednich kontaktów z podmiotami życia gospodarczego lub prowadzą własną działalność. Często są to podmioty, w których w przyszłości chcieliby pracować. Studia licencjackie – mimo iż określane jako zawodowe – nie mają takiego charakteru, dlatego ważne jest, aby ćwiczenia i laboratoria miały rzeczywiście charakter praktyczny (zwykle ta część programu niewiele różni się od wykładów). Studenci, pochylając się nad konkretnym problemem, rozwiązując przygotowane studium przypadku, bardziej angażują się w zrozumienie problemu i dzięki temu więcej zapamiętują. Wpływ na charakter zajęć ma nie tyle system nauczania czy program studiów, co chęć i zaangażowanie osoby prowadzącej.

Studenci studiów ekonomicznych to przede wszystkim absolwenci liceów ogólnokształcących. Na studiach ekonomicznych program w dużej części oparty jest na przedmiotach ogólnych. Studia takie rzadko przygotowują do wykonywania konkretnego zawodu. Wiedza, jaką studenci muszą zdobyć, jest szeroka, w efekcie czego wśród absolwentów, którzy podjęli pracę, powszechna jest opinia, że wykorzystują oni niewielki jej ułamek. Niewątpliwie działa to demotywująco również na tych, którzy jeszcze się uczą.

Wśród słuchaczy studiów ekonomicznych są też dzieci przedsiębiorców, które w przyszłości przejmą lub już przejęły rodzinne biznesy. Z ich punktu widzenia dużą wartość mają zajęcia z praktykami, gdzie mogą poddać pod dyskusje swoje bieżące problemy i wyzwania, dotyczące bezpośrednio ich działalności gospodarczych czy, szerzej, branż.

Zadaniem szkolnictwa wyższego powinno być stworzenie sprawnie funkcjonującego systemu praktyk zawodowych. Niejednokrotnie obowiązkowe praktyki w trakcie studiów nie spełniają oczekiwań ich uczestników, ponieważ wiążą się z wykonywaniem najprostszych czynności, np. kopiowaniem dokumentów czy tzw. parzeniem kawy. Przede ...